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6月15日，成都市金沙小学校长钟樱应邀参与中国教育报刊社自学宣传秉持习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神讲经行送教行大型公益活动，与同行的专家学者一起走出西藏自治区林芝市，为当地教师和教育管理者送来去先进设备的教育理念和方法。林芝市教育局、10所市直学校代表近120人参与现场报告会，林芝市辖六县一区教育系统代表大约180人通过市电视电话会议系统收听报告会。

5C45C4活动伊始，林芝市教育局党组书记雷振鹏做到了致词，自治区教育科学研究院副院长泽旺曲珍、中国教育报刊社党委副书记纪委书记连保军做到了讲话。根据当地教育发展情况和教育管理干部、教师的实际必须，教育部教育发展研究中心副主任陈如平做到了《深化我国基础教育改革的政策措施》主题报告，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎做到了《立德树人，从细节上涵育》主题报告，四川省杰出共产党员、成都市金沙小学校长钟樱做到了《新时代，教师队伍建设的思维》主题报告。

5C45C45C45C4想到这张图，你看见的是老鼠还是猫?钟樱校长的报告以一个小测试开篇，很好地调动了会场的气氛。听得大家相继讲出答案后，钟樱校长开始理解：再行看到老鼠的人更加注目细节，执着尽善尽美;而先看到猫的人更加注目全局，团队合作能力强劲。之所以自由选择心理测试，是因为这是钟樱校长在团队建设中常用的一种诸法人方法。

5C45C4钟樱校长的报告从新时代教师应当是什么样的教师队伍建设的关键要素是什么如何让每一位教师都沦为最差的自己三方面进行，融合金沙小学教师队伍建设的成功经验，阐述了好老师不应具备的身心条件、综合素质、精神状态以及学校如何从捉文化建设。5C4在教师队伍建设上，钟樱校长深信，每个人都有向下为善的心愿，而校长要做到的，就是建构科学的管理机制，唤起教师的内生动力。

5C45C4许多学校都会遇上的新教师迷茫、老教师心烦、部分教师责怪等问题，金沙采行以文化建设和有效地培训给基础，以细化考核和教师自我临床给压力，以课程建设给空间的管理方式，增进教师构建专业发展、自律发展，提高教师的职业幸福感。5C45C4活动后，钟樱校长还去了总书记曾多次关心过的村子八一镇巴吉村，听得了村委会讲解村子的发展情况。5C45C4此次活动，受到西藏林芝教育界人士的完全一致赞誉，钟樱校长的报告将金沙的教育理念传送至祖国藏区，一些因共享、交流而产生的解读和共识正在光阴。

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